أقلام وكتابات
2022/01/24 | 0 | 1827
العلم بالعلم (1)(2)
( د. حسين العيسى )
واحدة من أهم ضرورات التكوين لكل منخرط في إنتاج المعرفة أن يتعرّف على العلم بصفته مدروساً لا بوصفه دارساً فقط .
من يتعرف على العلم كدارس للإنسان سيتعرف عليه كمنهج لمقاربة الإنسان في بعده النفسي إن كان مختصاً في علم النفس ، ومقارباً له في بعده الاجتماعي إن كان مختصاً في علم الاجتماع .
أما من يتعرف على العلم كدارس للأكوان فسيتعرف عليه كمنهج لدراسة الكم المحسوس إن كان فيزيائياً ، وكمنهج لدراسة الكم المجرد إن كان رياضياً .
وإذا تعرف عليه كعلم للفرقان فسيقترب منه كمنهج لدراسة علوم القرآن و الفقه والحديث والعقيدة وعلى ذلك قس .
كل ماسبق اقتراب من العلم كمنهج ، ولكن ماذا عن الاقتراب من العلم كموضوع ، ماذا عن العلم كموضوع للعلم ذاته !!
إنه لمن المهم جداً العلم بالعلم ، أو معرفة العلم ، أو مقاربة منطق العلم ، أو فلسفة العلم ، لنسّمها ماشئنا لايهم ، هذا هو السبيل لكي لا تكون ممارسة العلم سبب الأدلجة ذاته .
عندما يتعلم الطبيب فإنه يتعلم كيف يقوم بالتطبيب ، ولا يتعلم بالضرورة كيف تم بناء الطب كعلم من خلال تاريخه .
وهذا ما يمكن أن ينسحب على كل متعلم يتغيى امتهان وظيفة ما انطلاقاً من علمية المنهجية التي يكتسبها .
فالمتعلم أثناء فترة التكوين مهموم باكتساب منهجية مزاولة المهنة أكثر من التفكير في أسس علميتها ومرتكزاتها ، ولنقل بأن المتعلم عادةً ما يتجه للعلم الذي سيختص به كمستهلك للمعرفة .
أما من يتجه للعلم بالعلم في مجال ما ، فيتباين عما سواه في أنه يتوسل العلم لمعرفة كيف تم تشييد العلم من خلال تاريخه ، ولا يتسنى له ذلك إلا بمعرفة ماواجهه العلم طيلة فترة البناء من أزمات وعثرات وأخطاء ، بمعنى آخر العلم بالعلم هو اعتناء بتاريخ أخطاء العلم أكثر منه بحقائقه .
يتهيأ لي بأنه بات من الواضح الآن لماذا من الضروري على منتج المعرفة العلم بالعلم أكثر من أي مستهلك للمعرفة ، فمن المنطقي أن يعتني منتج الطابعة بتاريخ أخطاء التصنيع أكثر من مستخدميها .
جديد الموقع
- 2024-05-17 أفراح الجزيري تهانينا
- 2024-05-17 الكتاب الذي ينسيك أنك تقرأ
- 2024-05-17 انقطاع العلاقات بعد التقاعد.
- 2024-05-16 خطط مرحلية لإنجاز مشاريع ( سفلتة مخططات المنح ) بالأحساء
- 2024-05-16 سمو محافظ الأحساء يستقبل وكيل وزارة الشؤون البلدية والقروية والإسكان للتخصيص والاستدامة المالية
- 2024-05-16 " لوحات تفاعلية " في المواقع الحرجة مرورياً بالاحساء
- 2024-05-16 مكافحة متلازمة المحتال والهدف هو مساعدة الطلاب الذين لا يثقون بأنفسهم محاضر في علم النفس يركز على مكافحة العقلية السلبية
- 2024-05-16 24 مشروعا رياديا في ختام برنامج منشآت بالأحساء
- 2024-05-16 الخطوط الفنية والعملية مع كتاب عقلية فقيه (مع الشيخ حبيب بن قرين الأحسائي ) للمؤلف / الشيخ عبد الجليل البن سعد)
- 2024-05-16 هل انتفت ثنائية المركز والهامش ؟