2022/09/27 | 0 | 833
كيف يتطور الدماغ: طريقة جديدة لتسليط الضوء على المعرفة
باحثون من جامعة مونتريال قدموا نموذجًا جديدًا للحوسبة العصبية للدماغ البشري يمكنه سد الفجوة في فهم الذكاء الاصطناعي والآليات البيولوجية الكامنة وراء الاضطرابات العقلية.
الدراسة التي أجراها فريق البحث قدمت أدلة على الآليات الأساسية الكامنة وراء المعرفة(1) بفضل تركيز النموذج على التفاعل المتبادل بين نوعين أساسيين من التعلم: الأول هو التعلم الهبي Hebbian (التعلم الترابطي) [نسبة لنظرية هيب(2)، المرتبط بالتكرار الإحصائي (أي التكرار) - أو كما قال عالم النفس العصبي دونالد هب Hebb، "الخلايا العصبية التي تصدر فعل جهد fire معًا، تترابط معًا" - والتعلم الثاني هو التعلم المعزز reinforcement learning(3، 4)، المرتبط بالمكافأة والناقل العصبي الدوبامين.
التعلم المعزز(3) |
النموذج يعطي حلًا لثلاث مهام تتزايد في التعقيد عبر المستويات التالية: من التعرف على الأشياء عن طريق الرؤية إلى التلاعب المعرفي للإدراك الواعي(5).
تسلط النتائج الضوء على آليتين أساسيتين للتطور المتعدد المستويات للقدرات المعرفية 6) في الشبكات العصبية البيولوجية(7):
· التخلق المتوالي المشبكي، مع التعلم الهبي Hebbian على المستوى الموضعي والتعلم المعزز على المستوى الشمولي.
· وديناميكيات التنظيم الذاتي(9)، من خلال النشاط التلقائي والنسبة المتوازنة بين العصبونات الاستثارية excitatory والمثبطة inhibitory.
التقارب بين الذكاء الاصطناعي وعلم الأعصاب (10) |
"يبين نموذجنا كيف يسلط التقارب بين الذكاء الاصطناعي وعلم الأعصاب(10) الضوء على الآليات البيولوجية والنسيج المعرفي(11) التي يمكن أن تصب في مصلحة تطوير الجيل التالي من الذكاء الاصطناعي، بل وتؤدي في النهاية إلى الوعي الاصطناعي (أو آلة الوعي)(12)،" كما قال عضو الفريق غيوم دوماس Guillaume Dumas، الأستاذ المساعد في الطب النفسي الحوسوبي في جامعة مونتريال، والباحث الرئيس في مركز مستشفى جامعة سانت جوستين CHU Sainte-Justine Research Centre.
وأضاف أن الوصول إلى هذا الإنجاز قد يتطلب دمج البعد الاجتماعي للمعرفة (1) [البعد الاجتماعي للمعرفة هو ما يتعلق بالعمليات النفسية المختلفة التي تمكن الأشخاص من الاستفادة من كونهم جزءً من جماعة اجتماعية(13)]. يبحث الفريق الآن في دمج الأبعاد البيولوجية والاجتماعية في المعرفة(1) لدى البشر. لقد كان الفريق بالفعل رائدًا في أول محاكاة دماغين [ شخصين] متفاعلين تزامنيًا(14).
يعتقد الفريق أن ترسية النماذج الحوسبية المستقبلية في الحقائق البيولوجية والاجتماعية لن يستمر فقط في تسليط الضوء على الآليات الأساسية الكامنة وراء المعرفة (1)، ولكنه سيمثل أيضًا جسرًا فريدًا من نوعه للذكاء الاصطناعي نحو النظام الوحيد المعروف بالوعي الاجتماعي المتقدم: وهو دماغ الإنسان.
مصادر من داخل وخارج النص
1- "المعرفة هي «الإجراء العقليّ أو عمليّة اكتساب المعرفة والفهم من خلال التّفكير والخبرة والحواس». تشمل عمليّات مختلفة مثل الاهتمام وتشكيل المعرفة والتذكّر والحكم والتقييم والتفكير والحوسبة، كما تشمل حلّ المشكلات واتّخاذ القرارات والفهم وتشكيل اللغة؛ تستخدم العمليّات المعرفيّة المعرفة الموجودة عند الإنسان وتولّد معارفاً جديدةً." مقتبس من نص ورد على هذا العنوان:
https://ar.wikipedia.org/wiki/معرفة_(علم_النفس)
2- https://ar.wikipedia.org/wiki/نظرية_هيب
3- https://aiinarabic.com/introduction-to-reinforcement-learning/
4-
https://ar.wikipedia.org/wiki/تعليم_مدعوم
5- "التلاعب المعرفي يعتبر شكلاً من أشكال التأثير حيث يمكن لفرد أو مجموعة من الأفراد تغيير أنماط تفكير و / أو أنماط سلوك فرد آخر أو مجموعة أخرى من الأشخاص. في معظم الحالات، التلاعب المعرفي يحتاج إلى تأثير المتلاعب (المتلاعبين) في تغيير أنماط التفكير والسلوك لفرد آخر أو مجموعة أخرى من الأفراد لصالح المتلاعب (المتلاعبين) ، غالبًا بوسائل غير أخلاقية." ترجمناه من نص ورد على هذا العنوان:
https://brainmass.com/psychology/attention-and-memory/effects-cognitive-manipulation-social-categorization-612704
6- "المهارات المعرفية cognitive skills، والتي تسمى أيضًا الوظائف المعرفية cognitive functions أو القدرات المعرفية cognitive abilities، هي مهارات مستندة إلى الدماغ وهي ضرورية لاكتساب المعرفة واستخدام المعلومات وإعمال الفكر. هذه المهارات لها علاقة بآليات كيف يتعلم الناس ويتذكرون ويحلون المسائل الرياضية ويولون الانتباه أكثر من ارتباطها بالمعرفة الفعلية. وتشمل المهارات أو الوظائف المعرفية مجالات الإدراك والانتباه والذاكرة والتعلم واتخاذ القرار والقدرات اللغوية.". ترجمناه من نص ورد علي هذا العنوان
https://en.wikipedia.org/wiki/Cognit
7- https://ar.wikipedia.org/wiki/الشبكة_العصبية
8- https://ar.wikipedia.org/wiki/تخلق_متوالي
9- https://ar.wikipedia.org/wiki/تنظيم_ذاتي
10- https://mappingignorance.org/2018/11/14/the-convergence-of-neuroscience-and-artificial-intelligence/
11- "النسيج المعرفي cognitive structure يرجع إلى كل من نظرية بنية العقل البشري وإلى التمثيل الحوسبي لهكذا نظرية مستخدمة في مجالات الذكاء الاصطناعي (AI) والعلوم المعرفية الحوسبية." ترجمناه من نص ورد على هذا العنوان:
https://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_architecture
12- https://ar.wikipedia.org/wiki/وعي_اصطناعي
13- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2375957/
14- https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22590539/
المصدر الرئيس
https://nouvelles.umontreal.ca/en/article/2022/09/19/how-the-brain-develops-a-new-way-to-shed-light-on-cognition/
جديد الموقع
- 2024-03-28 نادي الباحة الأدبي يناقش (كينونه) كأول تجربة عربية لمسرح الكهف.
- 2024-03-28 البيئة تطلق خدمة الحصاد المجاني للقمح لمساحات 30 هكتارًا
- 2024-03-28 جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل تطلق مشروع الحديقة المركزية على مساحة 15 ألف متر مربع السعودية الخضراء .. مبادرة تاريخية ملهمة لتحقيق المستقبل الأخضر العالمي
- 2024-03-28 جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل تتصدر المؤشر الوطني للتعليم الرقمي في فئة (الابتكار)
- 2024-03-28 رئيس جمعيــة المتقاعديــن بالمنطقة الشرقية يقدم الشكر والتقدير لرواد ديوانية المتقاعدين
- 2024-03-28 نائب أمير الشرقية يستقبل رئيس مجلس إدارة جمعية تعافي
- 2024-03-28 نائب أمير الشرقية يطلع على برامج جمعية ترابط
- 2024-03-28 احتفاء جمعية كيان باليوم العربي لليتيم في عيونهم 2/2
- 2024-03-28 دراسة تربط بين السجائر الإلكترونية والسرطان .. واستشاري يعّلق
- 2024-03-28 مداد السلسبيل